divendres, 17 de març del 2017

Fent les maletes per anar a Londres!


Avui hem volgut saber quin és el programa que el Departament d'Anglès té preparat per al viatge que faran la setmana que ve a Londres amb un grup d'alumnes. Ens ho ha explicat na Marta Fluxas, una de les professores acompanyants...

Na Marta ens ha dit que un grup de 68 alumnes aniran a Londres amb 6 professors. Concretament se'n van de dimecres 22 a diumenge 26. Faran dos grups i el que tenen programat per a aquest viatge és anar a fer una volta per la ciutat de Londres, amb la intenció de travessar el pas de vianants que és mundialment conegut gràcies al grup de música “The Beatles” .
Faran una excursió a Greenwich, agafaran trens i ferris que els duran a veure la famosa Torre de Londres i aniran a diferents museus, com el Natural History Museum, on es troba l’observatori i el British Museum.
Visitaran els carrers de Londres on es troba Oxford Street i Picadilly Circus, passejaran per diferents mercats com el Camdem o Covent Garden, i tastaran menjars típics d’allà.
S'allotjaran en un hotel a prop de Hyde Park, que els permetrà anar a peu a molts d’aquests llocs i també faran alguna visita guiada. Serà un viatge molt complet amb recorreguts interessants. A la tornada ens ho contaran amb detall!
Ana Ferrer, 3r d'ESO C


dijous, 9 de març del 2017

Avui el grup de la revista vos proposa un Preguntats

1. Per què està constituït l´aparell circulatori ?

a. Sistema limfàtic i aparell respiratori
b. Sistema cardiovascular i sistema limfàtic
c. Aparell digestiu i aparell respiratori
d. Cap de les anteriors és correcta

2. Quant és 132-5·(6): 3?

a. 124
b. 0
c. 96
d. 254

3. On es troba el país de Paraguai ?

a. Amèrica
b. Europa
c. No és un país
d. Àfrica

4. Quin d`aquests esports es juga amb raqueta ?

a. Hoquei
b. Handbol
c. Bàdminton
d. Totes són correctes 
 
5. Qui és l' autor de "Romeo i Julieta"?

a. Shakespeare
b. Velázquez
c. Cristiano Rolando
d. Oscar Wilde

6. Quins components formen la sang?

a. Plaquetes, glòbuls blancs, vermells i plasma sanguini
b. Plaquetes i plasma sanguini
c. Glòbuls blancs, vermells i limfa
d. Cap dels anteriors

7. En quin continent està Xina?

a. Àsia
b. Europa
c. Japó
d. Oceania

8. De què està fet l'estic de floorball?

a. De fusta
b. De plàstic
c. No fan servir estics
d. Potser dels dos

9. Quins són els països que fan servir més energies renovables?

a. Suècia, Letònia i Finlàndia
b. Xina, EEUU i Rússia
c. EEUU
d. Dubai, Kazahstan i Japó

10.D'aquestes paraules quina no té un morfema?

a.jugava
b.tenista
c. per
d.espanyol

11. D’on prové el català?
a. Xinès
b. Llatí
c. Espanyol
d. Aragonès

12. Quina és la capital de Taiwan?
a. Taimey
b. Kunta Kinte
c. Taipei
d. Mustafar

13. Quin és el primer element de la taula periòdica?
a. Níquel
b. Òxid
c. Nitrogen
d. Cap d’aquests

14. Què nom l' autor de l’obra “El libro del Buen Amor”?
a. Juan Ruiz, el Arcipreste de Hita
b. Juan Hernando
c. Pep Plaza, Arcipreste de Castilla
d. San Vicente de la Orden

15. Què hi ha en el nucli d'un àtom?
a. Protons i electrons
b. Neutrons i protons
c. Electrons i neutrons
d. Protons, electrons i neutrons
16. Quina civilització va inventar l’escriptura?
a. La romana
b. La grega
c. La mesopotàmica
d. A l’antic Japó

17. Amb quin mot es coneixia també a Miguel de Cervantes?
a. Com el Manco de Lepanto
b. Com el Literari de la Manxa
c. Com el Campeador
d. Com l’Empalador

18. Quina és la capital de Burkina Faso?
a. Mos Eisley
b. Ouagadougou
c. Dorne
d. Jakku

19. De quin país forma part Groenlàndia?
a. Dels Estats Units d’Amèrica
b. De Noruega
c. De Dinamarca
d. De cap d’aquests països

20. En quin país no hi pot entrar cap immigrant?
a. Alemanya
b. Corea del Nord
c. Japó
d. Estats Units

21. Qui és l’autor de la saga literària “Song of Ice and Fire”?
a. George Lucas
b. Vincent Dickinson
c. Bruce Dickinson
d. George R.R. Martin

22. Quin d’aquests no és un sistema d’equacions?
a. Reducció
b. Igualació
c. Operació
d. Substitució

23. Què significa bunkbed?
a. Llit imflable
b. Sofà- llit
c. Llitera
d. Banc- llit

24. Quina pel·lícula va guanyar el premi Oscar a millor pel·lícula a l’any 2017?
a. La la land
b. Hacksaw Ridge
c. Moonlight
d. Spotlight

25. El nom de Bàdminton prové de…
a. El nom de qui va crear l’esport
b. El llinatge de la dona de qui el va crear
c. El lloc on es va començar a jugar
d. On va néixer el seu creador

26. On es troba l'Estret de Magallanes?
a. Est dels Estats Units
b. Sud d'Argentina
c. Oest de Mèxic
d. Sud d'Espanya

27. Quina és l'arrel quadrada de 8x8?
a. 16
b. 64
c. 8
d. 24

28. A quin any arribaren els musulmans a la Península Ibèrica?
a. 711
b. 699
c. 834
d. 713
    Respostes: 1.b/ 2.d/ 3.a/4.c/5.a/6.c/7.a/8.b/9.a/10.c/11.b/12.c/13.d/14.a/15.b/16.c/17.a/18.b/19.c/20.b/21.d/
    22.c/23.c/24.c/25.c/26.b/27.c/28.a

dimarts, 7 de març del 2017

Aquesta setmana hem vist la pel·lícula Eduardo Manostijeras. Després de veure el film l'hem comentat i hem escrit una crítica cinematogràfica.

Eduardo_Manostijeras-907299996-large.jpg

Director: Tim Burton

Intèrprets principals: Johnny Depp, Winona Rider, Dianne Wiest

Durant una nit de Nadal, una padrina li conta a la seva neta el motiu pel qual cau neu. A partir d'aquí conta una història en la qual el protagonista és Eduardo Manostijeras, un home creat artificialment per un vell inventor que no va acabar la seva obra, deixant-li al jove tisores a les mans i que viu en un immens castell allunyat de la civilització. Eduardo és adoptat per una família de classe mitjana que viu en un barri residencial i acaba enamorat de na Kim, la filla adolescent de la família.

La  pel·lícula transcorre entre dos escenaris totalment oposats: el barri de la família i el castell residencial de n’Eduardo. El barri és un lloc amb molts colors on sempre hi ha llum; cada casa d'un color, els cotxes també… En canvi el castell és un lloc fosc, tot negre, amb construccions inacabades i molt tètric. Els decorats de cada escena o ambient contribueixen molt a mostrar al públic la diferència entre els dos llocs.
Pel que fa al vestuari de la gent del barri podem dir que és alegre, amb molts colors, estampats i molt originals. El maquillatge és molt exagerat, igual que els pentinats que duen les dones. Eduardo duu un vestit tot negre de dalt a baix, però la mare li dona una camisa blanca i uns calçons perquè es pugui integrar millor al nou barri.
La música és una part important del film, ja que dona importància tant als moments de suspens com de comèdia.
La interpretació dels actors és bona. Cal afegir que cada personatge té un caràcter molt diferent, i es reflecteix molt en les seves accions.
La pel·lícula vol mostrar que Eduardo no és estrany, sinó que la gent del barri només pel fet del seu aspecte físic el rebutja, ell només és un noi abandonat que mai s’ha relacionat amb la societat. El protagonista no coneix el mal, l’únic que vol es fer nous amics, però a causa de les seves mans produeix por als altres. A més, al principi la gent l’accepta amb entusiasme per ser la novetat, però des del moment que es comencen a aprofitar d’ell l’utilitzen per deixar-lo com el dolent. Per això ell té algunes actituds negatives que la mateixa gent del barri li produeix.



Júlia Servera Mir 3rD



divendres, 24 de febrer del 2017

Carnaval 2017 a l'IES Madina Mayurqa!

El passat 22 de febrer vam celebrar el Carnaval 2017. Vos transcrivim el discurs glosat, per inaugurar la festa, d'en Joan-Ferran Llorens i algunes imatges dels guanyadors...

Carnestoltes IES Madina Mayurqa 2017

Benvinguts, amics i amigues.
Ajuntau-vos a la festa.
Tots sou bona gent honesta
i feis tradicions antigues.

Jo que som Rei Carnestoltes
vull que vos ho passeu bé
i el discurs no allargaré
perquè faceu moltes voltes.

No sé quin món fa més por:
el que hi ha per Carnaval,
en què tothom fa el pardal,
o el que tenim de debò.

El món ja vessa de guerres.
Pertot hi mana la Mort
i aquell qui fuig i té sort
troba parets a altres terres.

Europa bé ens decep.
Ara calça bones botes
i només amb comptagotes
molt pocs refugiats rep.

Per terres americanes
ja comanda en Donald Trump,
un que vol fer fotre el camp
les famílies mexicanes.

Sort que ara el meu regnat
el món muda al cent per cent
i com si bufàs el vent
tot ens queda capgirat.

Ben segur que el món real
hauria de mudar d'arrel,
que tot fos dolç com la mel,
que tot l'any fos Carnaval.

Un món sense cap mal
és el que vos oferesc,
un món polit i molt fresc.
Gaudim tots del Carnaval!

Joan F. Llorens

Membres  del Jurat molt concentrats...

Els nadons dormilegues

Les rockeres marxoses

La Harleley Queen

The Avengers fantàstiques!

L'hospital amb les metgesses més guapes....

Els actors i actrius de Bollywood

El boig que ens anuncia la fi del món...
 Els guanyadors en les diferents categories van ser:

Individual:
1r: El boig
2n: Les Harley Queen
3r: L'entrenador Pokemon
Parelles:
1r: Els nadons
2n: Les rockeres
3er: Els còmics
Comparsa:
1r: Les Avengers
2n: Els "domingueros"
3r: El personal hospitalari
 

dimarts, 21 de febrer del 2017

Avui vos recomanam una novel·la!

EL NOM DEL VENT



El Nom del vent és un llibre d’aventures i fantasia, escrit per Patrick Rothfuss, que forma part d’una trilogia amb El temor d’un home savi i el tercer llibre que encara no ha sortit al mercat.
El llibre tracta d’un hostaler anomenat Kvothe (Cuouz), molt jove, que viu tranquil·lament amb els seus clients. La història conta com Kvothe passa de ser un artista itinerant amb els seus pares a un rodamon durant 5 anys, aprèn màgia ancestral de les llegendes fins a arribar a ser aprenent del Ketan (un art misteriós).
Tot això ho narra l’hostaler a Cronista, un personatge misteriós que vol recollir tota la història del personatge mes famós del seu segle. Vos el recoman!

Marc Pizà, 3r d'ESO D


dimarts, 14 de febrer del 2017

Na Maria Frontera ens explica la seva experiència com a eurodiputada.

Irrepetible i inoblidable

El passat 2 de febrer, vint-i-quatre alumnes del Madina Mayurqa, un senzill institut de Palma, érem al Parlament Europeu, a Estrasburg, representant unes 46 milions de persones.
Tot va començar fa un any quan uns quants alumnes començàrem un projecte per tal de presentar-nos a un concurs anomenat "Euroescola". Al principi el nostre objectiu era només fer feina i ens centràrem en això, però cap de nosaltres pensava que tendria un desenllaç com el que va tenir.
Costa de creure que d'un dia per l'altre vint-i-quatre estudiants amb molta il·lusió ens convertíssim en eurodiputats...

Com et sentiries si de sobte fossis un eurodiputat al Parlament Europeu? Doncs bé, la resposta és fàcil: no hi ha paraules per descriure una experiència com aquesta; és una sensació tan aclaparadora i gratificant alhora, que costa imaginar-se-la. Com et sentiries si només poguessis parlar en anglès?Si haguessis de parlar davant 500 persones? Si haguessis de debatre sobre temes com la immigració, el futur d'Europa, les energies renovables o els avanços de la ciència?

Quan ens anunciaren que havíem estat premiats i que gràcies a això passaríem una jornada com a eurodiputats, vaig començar a pensar i a imaginar-me com seria, a fer-me idees i il·lusions amb grans expectatives sobre aquest dia tan especial. Cada dia que passava, l'expectació, i els nervis, augmentaven fins que, finalment, va arribar el dia. En aquell moment em vaig adonar que la realitat superava amb escreix les expectatives... No podré oblidar mai la sensació que t'envaïa en pensar que allò era veritat, que no era un somni. Allò era massa, simplement massa.

No va ser fins un o dos dies després que vaig ser conscient del que havia ocorregut, de la sort que havia tengut d'haver viscut aquesta experiència, que malauradament no podrà viure tothom. Així que vull donar les gràcies a totes les persones que han fet possible que nosaltres sí que haguem pogut gaudir d'aquestes vivències...

M.F





Xerrada a l'hora de tutoria

Violència de gènere
El passat dia 9 a classe, a l’hora de tutoria, va venir un al·lot i ens va dir que parlaríem de la violència de gènere.
El primer que ens va mostrar van ser unes diapositives que versaven sobre aquest tema,  cosa que va fer que entenguéssim millor alguns aspectes de la violència de gènere.
Després de fer això, ens va donar tres targetes de tres colors diferents: vermell, groc i verd.
Amb aquestes targetes vam fer una activitat participativa que consistia en en què el monitor escrivia unes frases a la pissarra digital i nosaltres havíem d’aixecar un color o un altre segons si estàvem a favor, en contra o no sabies el que volia dir.
Bruce Vich, 3rESO B